{"id":471,"date":"2023-10-08T09:32:07","date_gmt":"2023-10-08T09:32:07","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ezbersizegitimplatformu.com\/?page_id=471"},"modified":"2023-10-08T14:36:49","modified_gmt":"2023-10-08T14:36:49","slug":"etkinlik-1-1-yazili-anlatim-metin-tamamlama","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/www.ezbersizegitimplatformu.com\/index.php\/etkinlik-1-1-yazili-anlatim-metin-tamamlama\/","title":{"rendered":"ETK\u0130NL\u0130K 1.1: YAZILI ANLATIM\/MET\u0130N TAMAMLAMA"},"content":{"rendered":"
<\/div>

<\/path><\/svg><\/i> \"Loading\"<\/p>

<\/div>\n

Etkinlik Uygulama \u00d6nerileri \u0130\u00e7in T\u0131klay\u0131n\u0131z<\/strong><\/a><\/p>\n\n\n\n

1.A\u015fa\u011f\u0131daki metni tamamlay\u0131n\u0131z.\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u2026..\/\u2026\u2026\/\u2026\u2026..<\/em><\/p>\n\n\n\n

2. Metne uygun bir ba\u015fl\u0131k koyunuz.<\/em><\/p>\n\n\n\n

3. Metni resimleyiniz.<\/em><\/p>\n\n\n\n





<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

———————————————————————<\/p>\n\n\n\n

Anne tav\u015fan s\u0131k \u00e7al\u0131lar\u0131n i\u00e7inde bir yuva yapm\u0131\u015ft\u0131. Yavrular\u0131 rahat uyusun diye yuvan\u0131n alt\u0131na yumu\u015fak otlar sermi\u015fti. Yuvan\u0131n kap\u0131s\u0131, sadece tav\u015fanlar\u0131n girebilece\u011fi kadard\u0131. Bunu, y\u0131rt\u0131c\u0131 hayvanlardan korunmak i\u00e7in d\u00fc\u015f\u00fcnm\u00fc\u015ft\u00fc.<\/p>\n\n\n\n

G\u00fcne\u015fli bir g\u00fcnd\u00fc. Anne tav\u015fan i\u00e7eride havu\u00e7 yeme\u011fi yap\u0131yordu. Yavru tav\u015fanlar, annelerinden izin al\u0131p oynamaya \u00e7\u0131kt\u0131lar. Fark\u0131nda olmadan, yuvadan biraz uzakla\u015ft\u0131lar. \u00c7imenlerin \u00fczerinde oyun oynarken birden fark ettiler. \u0130leride bir kurt kulaklar\u0131n\u0131 dikmi\u015f, onlar\u0131 izliyordu. Bir s\u00fcre ne yapacaklar\u0131n\u0131 bilemediler. Sonra yuvalar\u0131na do\u011fru ka\u00e7maya ba\u015flad\u0131lar. Nefes nefese yuvaya girdiler. G\u00f6rd\u00fcklerini annelerine anlatt\u0131lar. <\/p>\n\n\n\n

Kurt onlar\u0131 takip edip yuvan\u0131n yak\u0131n\u0131na kadar geldi. Yavru tav\u015fanlar\u0131n hangi \u00e7al\u0131n\u0131n i\u00e7ine girdi\u011fini g\u00f6rememi\u015fti. Bir yandan yuvay\u0131 bulmaya \u00e7al\u0131\u015f\u0131rken, bir yandan da onlar\u0131 nas\u0131l yiyece\u011fini hayal ediyordu. Kurt iyice yakla\u015fm\u0131\u015f, uluyarak tav\u015fanlar\u0131 ar\u0131yordu. <\/p>\n\n\n\n

Yavru tav\u015fanlar korkuyla annelerine sokuldular. Anne Tav\u015fan onlara: —————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————-<\/p>\n\n\n\n

2.YAZILI ANLATIM \u00dcR\u00dcNLER\u0130M\u0130Z\u0130N PAYLA\u015eILMASI VE DE\u011eERLEND\u0130R\u0130LMES\u0130<\/strong><\/p>\n\n\n\n

2.1. Arkada\u015flar\u0131m\u0131n yaz\u0131lar\u0131n\u0131 de\u011ferlendirmek \u00fczere ald\u0131\u011f\u0131m notlar:<\/p>\n\n\n\n

Yaz\u0131s\u0131n\u0131 de\u011ferlendirdi\u011fim arkada\u015flar\u0131m<\/em><\/td>De\u011ferlendirme notlar\u0131m<\/em><\/td><\/tr>
<\/td><\/td><\/tr>
<\/td><\/td><\/tr>
<\/td><\/td><\/tr>
<\/td><\/td><\/tr>
<\/td><\/td><\/tr>
<\/td><\/td><\/tr>
<\/td><\/td><\/tr>
<\/td><\/td><\/tr>
<\/td><\/td><\/tr>
<\/td><\/td><\/tr>
<\/td><\/td><\/tr>
<\/td><\/td><\/tr>
<\/td><\/td><\/tr>
<\/td><\/td><\/tr>
<\/td><\/td><\/tr>
<\/td><\/td><\/tr>
<\/td><\/td><\/tr>
<\/td><\/td><\/tr>
<\/td><\/td><\/tr>
Yaz\u0131s\u0131n\u0131 de\u011ferlendirdi\u011fim arkada\u015flar\u0131m<\/em><\/td>
De\u011ferlendirme notlar\u0131m<\/em><\/td><\/tr>
<\/td><\/td><\/tr>
<\/td>
<\/td><\/tr>
<\/td><\/td><\/tr>
<\/td><\/td><\/tr>
<\/td><\/td><\/tr>
<\/td><\/td><\/tr>
<\/td><\/td><\/tr>
<\/td><\/td><\/tr>
<\/td><\/td><\/tr>
<\/td><\/td><\/tr>
<\/td><\/td><\/tr>
<\/td><\/td><\/tr>
<\/td><\/td><\/tr>
<\/td><\/td><\/tr>
<\/td><\/td><\/tr>
<\/td><\/td><\/tr>
<\/td><\/td><\/tr>
<\/td><\/td><\/tr>
<\/td><\/td><\/tr>
<\/td><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

2.2. Arkada\u015flar\u0131m\u0131n, benim yaz\u0131m hakk\u0131nda yapt\u0131klar\u0131 de\u011ferlendirmeye ili\u015fkin notlar\u0131m:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Yaz\u0131m hakk\u0131nda de\u011ferlendirme yapan arkada\u015flar\u0131m<\/em><\/td>
De\u011ferlendirme notlar\u0131<\/em><\/td><\/tr>
<\/td><\/td><\/tr>
<\/td><\/td><\/tr>
<\/td><\/td><\/tr>
<\/td><\/td><\/tr>
<\/td><\/td><\/tr>
<\/td><\/td><\/tr>
<\/td><\/td><\/tr>
<\/td><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

2.3. \u00d6\u011fretmenlerimin yaz\u0131mla ilgili de\u011ferlendirmeleri:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————<\/p>\n\n\n\n

2.4. Payla\u015ft\u0131\u011f\u0131m\u0131z metinlerde beni etkileyen s\u00f6z ve s\u00f6ylemler:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Bu yaz\u0131l\u0131 anlat\u0131mda benim kulland\u0131\u011f\u0131m atas\u00f6z\u00fc, deyim ve \u00f6zl\u00fc s\u00f6zleri.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Bu yaz\u0131l\u0131 anlat\u0131mlarda arkada\u015flar\u0131m\u0131n kulland\u0131\u011f\u0131 ve be\u011fendi\u011fim g\u00fczel s\u00f6zler, anlat\u0131mlar.  <\/em><\/p>\n\n\n\n

————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————<\/p>\n\n\n\n

2.5. Varsa, yaz\u0131l\u0131\u015f\u0131n\u0131 d\u00fczeltmek \u00fczere, izlemeye ald\u0131\u011f\u0131m s\u00f6zc\u00fckler :                                                                                                                                      <\/strong>—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————–2.6. Varsa, \u00f6\u011frendi\u011fim yeni s\u00f6zc\u00fckler:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————-<\/p>\n\n\n\n

2.7. Bu yaz\u0131l\u0131 anlat\u0131m sonucunda ortaya \u00e7\u0131kan metinlerden se\u00e7tiklerim:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

No:<\/td>YAZININ BA\u015eLI\u011eI<\/td>YAZARI<\/td><\/tr>
1<\/td>
<\/td>		<\/td><\/tr>
2<\/td>
<\/td>		<\/td><\/tr>
3<\/td>
<\/td>		<\/td><\/tr>
4<\/td>
<\/td>		<\/td><\/tr>
5<\/td>
<\/td>		<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

3.SINIF\u00c7A SE\u00c7T\u0130\u011e\u0130M\u0130Z YAZIYLA \u0130LG\u0130L\u0130 \u00c7ALI\u015eMALAR: (<\/strong>S\u0131n\u0131f\u00e7a yazd\u0131klar\u0131m\u0131zdan se\u00e7ti\u011fimiz yaz\u0131.)<\/em><\/p>\n\n\n\n

SE\u00c7\u0130LEN YAZININ BA\u015eLI\u011eI<\/td><\/td><\/tr>
YAZARI<\/td><\/td><\/tr>
YAZAR HAKKINDA<\/td><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

3.1. Metni dikkatli dinlemeye ili\u015fkin sorular\u0131m: <\/strong>Arkada\u015flar\u0131m\u0131n okunan metni ne kadar dikkatli dinlediklerini \u00f6\u011frenmek \u00fczere haz\u0131rlad\u0131\u011f\u0131m <\/em>( 5N1K) <\/em><\/strong>sorular ve bu sorulara <\/em>benim<\/em><\/strong> verdi\u011fim yan\u0131tlar.<\/em><\/p>\n\n\n\n

————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————<\/p>\n\n\n\n

3.2. Yorum ve \u00e7\u0131kar\u0131m sorular\u0131m: <\/strong>S\u0131n\u0131f\u00e7a se\u00e7ip dinledi\u011fimiz metni, arkada\u015flar\u0131m\u0131n ne kadar anlad\u0131\u011f\u0131n\u0131 \u00f6l\u00e7mek \u00fczere sordu\u011fum <\/em>sorular<\/em><\/strong> ve bu sorulara <\/em>benim<\/em><\/strong> verdi\u011fim yan\u0131tlar.<\/em><\/p>\n\n\n\n

    \n
  1. Yaz\u0131n\u0131n konusu nedir? (<\/strong>Yaz\u0131 ne hakk\u0131ndad\u0131r?)<\/em><\/li>\n\n\n\n
  2. Yaz\u0131n\u0131n ana fikri nedir? <\/strong>(Yaz\u0131da, \u00f6zet olarak ne anlat\u0131lmak istenmektedir? \u00c7\u0131kar\u0131lacak ders nedir?)<\/em><\/li>\n\n\n\n
  3. Yaz\u0131y\u0131 hayatla ili\u015fkilendirme: (<\/strong>Yap\u0131lanlar\u0131\/olanlar\u0131 uygun buluyor musunuz? Siz olsayd\u0131n\u0131z nas\u0131l yapar, nas\u0131l davran\u0131rd\u0131n\u0131z? Neden? vb.) <\/em><\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

    —————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————–<\/p>\n\n\n\n

    4. BU \u00c7ALI\u015eMADA S\u00d6Z ETT\u0130\u011e\u0130M\u0130Z, HAYATI G\u00dcZELLE\u015eT\u0130REN VE YA\u015eAMI KOLAYLA\u015eTIRAN DE\u011eERLER:<\/strong> (Sevgi, sayg\u0131, ho\u015fg\u00f6r\u00fc, uzla\u015fma, payla\u015fma, yard\u0131mla\u015fma, insanlara e\u015fit davranma, iyilik yapma, do\u011fru davranma, d\u00fcr\u00fcst olma, do\u011fay\u0131 koruma, kaynaklar\u0131 \u00f6l\u00e7\u00fcl\u00fc kullanma, tasarruf etme, akl\u0131 vicdani kullanma vb.)<\/em><\/p>\n\n\n\n

    —————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————-5. S\u00d6Z VARLI\u011eIMI GEL\u0130\u015eT\u0130R\u0130YORUM: <\/strong><\/p>\n\n\n\n

    ———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————<\/p>\n\n\n\n

    6. OKUMA VE ARA\u015eTIRMA NOTLARIM:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    Bu etkinlikten sonra kendimi geli\u015ftirmek i\u00e7in okuyaca\u011f\u0131m ve ara\u015ft\u0131raca\u011f\u0131m kaynaklar:<\/em>————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————–7. A\u0130LEM\u0130N \u00c7ALI\u015eMALARIM HAKKINDAK\u0130 D\u00dc\u015e\u00dcNCELER\u0130<\/strong>:                                             ———————————————————————————————————- —————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————–<\/p>\n\n\n\n\n

    N\/A<\/div>\n